江河若斷流，

吾輩何以對(duì)子孫；

文化若斷流，

吾輩何以見(jiàn)祖先。

五千年來(lái)的中華文明

之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

一個(gè)重要的原因

就是漢字的傳承。

書法的重要性

近年來(lái)，國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化愈發(fā)重視，書法作為國(guó)粹，越來(lái)越受到政策的關(guān)注和支持。

早在2011年，教育部就頒布了關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)，通過(guò)教育行政決議，把中小學(xué)書法教育提到國(guó)家課程的戰(zhàn)略高度和地位。同年，義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)10年修訂正式頒布，對(duì)硬筆書寫提出新的要求。

2013年，教育部發(fā)布《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法。

2015年，教育部開(kāi)始試點(diǎn)實(shí)施《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》，規(guī)定“書法特長(zhǎng)生加10分”。

2018年12月，教育部官網(wǎng)發(fā)布“教育部對(duì)十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議第7496號(hào)建議的答復(fù)”，對(duì)于“讓書法納入中高考評(píng)價(jià)體系”的問(wèn)題，教育部在答復(fù)中提到，將書法納入中考高考體系，對(duì)于切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)生書法教育進(jìn)課堂有直接推動(dòng)作用。

2020年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部提出：美育納入督導(dǎo)評(píng)估和考核體系，從“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”。而在美育中，書法顯得尤其重要！

近日，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），書法首次進(jìn)入語(yǔ)文主科，并占一定比重。在教學(xué)時(shí)間上明確要求，書法在三至六年級(jí)語(yǔ)文中，每周安排1課時(shí)。

學(xué)習(xí)書法的好處

有利于知識(shí)的增長(zhǎng)和人際交往的提升

 “字是人的第二儀表”，“字是一個(gè)人文化修養(yǎng)的內(nèi)在表現(xiàn)”，一手好字，是一個(gè)人修養(yǎng)和才氣的凝聚，是其畢生擁有的一種幸福。過(guò)去，一手好字是通往仕途的一塊敲門磚，時(shí)至今日，一手好的硬筆字仍然是社會(huì)交往中的得力技能。另外，我們?cè)谟补P書法練習(xí)的過(guò)程中，必然要習(xí)誦古人的詩(shī)文佳作，學(xué)習(xí)先哲的思想和人品，深入了解歷史，因此，也有利于擴(kuò)大我們的知識(shí)面。

書法的好處

有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的

處事習(xí)慣和意志品質(zhì)

 郭沫若先生早年在給《人民教育》雜志題詞中這樣說(shuō)過(guò)：“培養(yǎng)學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)范，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是容易誤事的”。學(xué)習(xí)硬筆書法能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、持之以恒、鍥而不舍的精神，一名學(xué)生如果每天能夠踏踏實(shí)實(shí)地練字，認(rèn)真、干凈、一筆一畫地完成每天的作業(yè)，實(shí)際上就是在培養(yǎng)自己的性格，是對(duì)自己意志和品德的磨練與考驗(yàn)。

書法的好處

有利于陶冶情操、

幫助身心健康發(fā)展

 我們?cè)趯W(xué)習(xí)硬筆書法的同時(shí)其實(shí)也是在陶冶情操，習(xí)字須心平氣和，才宜于身心健康，尤其是在當(dāng)今充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，經(jīng)常習(xí)字是青年人修心養(yǎng)身，調(diào)節(jié)心理的張揚(yáng)、沖突、緊張的一方“良貼”。書寫時(shí)人的精神集中，排除了雜念，專心于寫字，聽(tīng)?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長(zhǎng)期的書寫訓(xùn)練，久而久之會(huì)使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達(dá)到了寧?kù)o安詳?shù)木车兀膽B(tài)平和，辦事自然就沒(méi)那么浮躁了。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂一舉兩得。

書法的好處

有利于提高學(xué)生考試卷面分

 國(guó)家一直強(qiáng)調(diào)規(guī)范書寫的重要性，因?yàn)樗P(guān)乎一個(gè)民族文明和文化的傳承與弘揚(yáng)，而隨著“讓書法納入中高考評(píng)價(jià)體系”“推進(jìn)書法進(jìn)校園”政策的推進(jìn)，書寫的正確性、規(guī)范性和美觀性在考試中越來(lái)越不容忽視。

書法的好處

有利于傳承中華優(yōu)秀文化

以及培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感

謝稚柳先生說(shuō)“學(xué)書法、識(shí)國(guó)寶，當(dāng)有益于愛(ài)國(guó)之心氣。漢字為中華民族的瑰寶，從6000年前新石器時(shí)代仰韶文化中產(chǎn)生的圖形文字，到殷商甲骨文、金文，以及毛筆創(chuàng)造的秦篆、漢隸、唐楷、晉行，無(wú)不光彩奪目。涌現(xiàn)了王羲之、顏真卿、懷素、蘇東坡等偉大的書法家，流傳下來(lái)感人的《蘭亭序》、《自書告身》、《自敘帖》等千古不朽的珍貴遺產(chǎn)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)炎黃子孫。尤其硬筆書法中常書寫的楷體和行書更是在風(fēng)格、體形、筆法上獨(dú)樹(shù)一幟，從毛筆書法藝術(shù)中脫穎而岀，成為應(yīng)用最廣、人人皆受益的“大眾藝術(shù)”。